本网讯（通讯员 潘彦君）为搭建品质高效成长平台，实现价值共赢育人成果，促进高水平应用型大学建设，培养全面发展的高素质人才，同时为加强学院学子消防安全意识，共建和谐安全校园，人文学院于11月12日晚，在各班开展“第二课堂成绩单”解读培训主题班会及消防安全教育主题班会。
此次班会主要围绕对“第二课堂成绩单”制度实施管理办法的解读展开。首先，人文学院辅导员们介绍了“第二课堂成绩单”的实施背景，并指出其实施目标是搭建品质高效成长平台，从而培养全面发展的高素质人才。“第二课堂”教育是对学校人才培养方案的重要补充和完善，因此具有客观记录、科学评价、促进成长、服务大局、提升工作、融入社会的六大功能。
随后，辅导员详细介绍了“第二课堂”的课程体系及内容、课程分评价体系及内容，强调了课程的规范标准和评分标准，以及“第二课堂”的重要性，从而帮助同学们更快更好地吸收和理解“第二课堂”制度，使人文学子能够对“第二课堂成绩单”制度有充分的认识。
最后，辅导员对“第二课堂”操作平台及网上认证体系和组织管理机构进行讲解，展现了“第二课堂”制度的严谨性、公开性、透明性 。学校通过互联网技术对学生行为进行全面记录，既能保证工作的规范性，也能实现工作的信息化运行管理，进而为同学们搭建品质高效的成长平台。
此外，为进一步加强学生消防安全宣传教育工作,提升学校消防安全管理和宣传教育水平,增强学校师生消防安全意识和自防能力，人文学院还对大二、大三、大四年级开展了消防安全教育主题班会。辅导员详细介绍了消防科普知识，并结合身边的事例及学校实际来教育人文学子树立自我保护意识，为提高学校消防安全工作，共建和谐校园打下坚实基础。同时，辅导员也强调，在宿舍生活中同学们要以安全为中心，严禁使用大功率电器，避免寝室出现烟头，打造温馨安全的寝室环境。
本次 “第二课堂成绩单”解读培训主题班会的开展不仅进一步推动了“第二课堂成绩单”制度在人文学院的落实，同时也有利于提高人文学子的思想觉悟，从而激励其积极投身到各项活动中去，不断锻炼提升自己，成为全面发展的高素质人才。而消防安全教育主题班会的开展既加强了校园消防教育宣传，也增强了同学们对消防安全的重视程度和应对能力，共建和谐美好的校园。
