本网讯(通讯员 徐娅妮)为系统梳理大一学年专业建设成果，明确下一阶段成长目标，6月12日下午14:30，人文学院体育系在1-101教室召开24级体育教育专业大一学年专业总结大会。体育教育专业负责人樊哙老师担任主持，体育系主任宋英老师出席并作总结讲话。24级体育教育专业全体学生齐聚现场，回顾成长点滴，共话未来规划。
会议伊始，樊哙老师围绕学科竞赛与专业课考勤两大核心维度展开总结。他首先晒出了学生在本学年竞赛成绩单，24级体教专业同学在省级大学生体育竞赛中表现亮眼，斩获省级奖项多项，校级赛事表现也很突出；随后，他结合专业课考勤数据强调，全年专业课平均出勤率达98%。肯定成绩的同时，樊哙老师也提出了新要求，大一是技能筑基的关键期，但部分同学存在“重实践轻理论”倾向，下阶段需加强《教育心理学》《体育社会学》等理论课程的学习深度；同时，专项训练要更注重‘精’而非‘泛’，建议结合个人兴趣与职业规划，尽早确定主攻方向。”
随后，体育系主任宋英老师，以“总结·反思·奋进”为关键词，对大一学年整体学习情况作全面总结。从晨训时的汗水到晚训后的总结，从课堂上的专注到竞赛中的突破，大家用行动诠释了体育人的韧性。针对少数学生挂科重修的情况，他直言不讳，“体育教育是‘体’与‘育’的结合，学业是职业发展的根基。挂科不是终点，而是提醒大家，练技能更要强理论，练体能更要练心智。
此次总结大会既是一次成长复盘会，更是一场未来动员会。通过师生的深度交流，24级体育教育专业学子进一步明确了夯实基础、强化技能、全面发展的成长路径，为下阶段专业学习与职业规划注入了强劲动力。体育教育是“用汗水书写青春”的事业，愿同学们带着大一的坚韧，在未来的赛道上跑得更稳、更远!
