本网讯(通讯员 沈麒荧 何福林)为主动应对新时代教育发展需求，进一步推动专业教育教学改革，深化课堂教学创新与实践探索，11月5日，人文学院开展了“师范类专业教学创新”专题分享会。人文学院教学副院长吴海燕，人文学院实践教学副院长郭生鼎出席会议，人文学院全体教职工参加会议。
此次分享会由教育系主任汝利娜主讲。汝利娜结合自身备战集团举办的第一届教师教学创新大赛的经历，通过对《课程与教学论》课程建设过程的汇报，从方向选取、赛程、赛道重点、创新成果报告撰写、课堂实录等方面分享了教学创新大赛的实战技巧。
汝利娜强调教学创新源于对教学的热爱，需解决真实教学问题，提升学生获得感。课程建设需要系统化蓝图，将育人目标细化到具体课程中；精准定位教学痛点，重构的教学内容应加强与学生生活和社会现实的联系，并要将课程思政与科教产教融合元素的融入；整合与建设教学资源，形成科学的学习评价。更要注重团队合作对提升竞赛能力的作用。针对课堂实录这一关键环节，她列举了常见问题：“眼睛不看学生、课件文字过多或过少、与学生缺乏互动”，并给出改进建议：注重师生交流、优化课件设计、把握教学节奏。
吴海燕副院长总结，汝利娜老师代表我校参加集团第一届教师教学创新大赛获得三等奖，此次获奖不仅是我校教师教学能力的体现，更是人文学院不断深化教育教学改革的缩影。她强调教学创新的最终目标在于提升学生的育人能力与教育情怀，真正实现“以学定教、以评促改、以研助教”。
本次分享不仅是一次教学成果的系统展示，更是一场理念与实践的深度交流，与会教师纷纷表示，此次分享聚焦实践、内容充实，不仅明晰了教学竞赛的备赛要领，更深化了对 “以赛促教” 理念的理解。
人文学院将以此次分享会为契机，继续深化教育教学改革，将创新理念融入日常教学实践中，坚定教师“立德树人、守正创新”的教育初心，为学校人才培养质量提升注入持续动力。
