本网讯(通讯员 严梦娇 王帝帆 胡海洋)12月19日下午13：30-17：00，人文学院体育系“数智时代体育系学科内涵建设及专业前沿发展”学术论坛成功举办。论坛聚焦“数智时代”背景下体育学科发展的专题性学术会议。论坛将采取“主旨报告+专题研讨”的形式，邀请来自高校教学一线、健康医学领域及顶尖运动员转型教育者的三位专家以及体育系各专业老师参会围绕学科内涵、运动健康与体育精神三大维度，展开深度分享与思想碰撞，为推进体育事业高质量发展提供了宝贵的理论思考与实践范例，论坛由体育系主任宋英老师主持。
主会场在1-110教室，由湖北大学代方梅教授以国家一流课程《体育概论》的建设实践为范本，生动阐释了体育学科内涵建设的深层逻辑与实施路径。她指出，当前体育教育正面临从“重技能轻理论”到“培养文化体育人”的深刻转型。其团队以“两性一型”为金课建设核心，对课程进行系统性重塑：在内容重构上，超越教材边界，融入经典文献研读、前沿政策解读、跨学科知识链接及开放性议题争鸣，助力拓展学生理论视野与批判性思维；在模式革新上，深度融合“雨课堂”“学习通”等智慧教学工具，构建“课前预习-课中互动-课后量化分析”的全流程数据驱动教学模式，让课堂从“沉默”走向“思辨”，显著提升教学效能与学生参与度；在评价创新上，打破单一结果评价模式，建立涵盖过程性、进步性、议题式、总结性与否决性的多元综合评价体系，科学衡量学生的综合能力成长与学习投入。代教授的分享，系统展示了如何将教学“痛点”转化为改革“亮点”，为体育专业课程实现价值引领、知识传授与能力培养的有机统一提供了可复制的实践方案。
分会场在1-102教室由世界冠军、国际健将级运动员、中南财经政法大学副教授李茵晖，以自身从冠军奖台走向大学讲台的个人经历，生动诠释了体育精神的深刻内涵。她分享了职业生涯中关键战役的幕后故事，尤其是2019年巴塞尔世锦赛126分钟的鏖战经历，深刻剖析“坚韧”“拼搏”“永不放弃”的中华体育精神如何在极致压力下淬炼而成。她进一步阐述，这种体育精神能够超越赛场，转化为青年学子面对学业、人生挑战时的内在动力。李茵晖的分享有力证明，体育是人格教育、价值观塑造的宝贵载体，能够激励青年一代将个人奋斗融入国家发展，勇于逐梦、担当使命。
最后分会场1-102教室由湖北中医院(湖北中医药大学)冯斌教授聚焦“体育大健康”实践前沿，从运动医学与健康促进的角度，深入剖析运动损伤的机理与现代康复策略。他强调，在全民健身热潮下，“科学运动”与“有效康复”的重要性日益凸显。分享内容贯通预防、评估、治疗与康复全链条，充分彰显中西医结合的特色优势。冯教授指出，体育与医学的深度交叉，不仅是治疗运动损伤的关键手段，更是通过运动处方优化人体机能、提升生命质量的重要路径。这一议题将体育的范畴从竞技与教育，延伸至大众健康管理与主动健康干预领域，深刻彰显了体育在“健康中国”战略中的核心价值。
宋英主任在总结发言中提到，本次聚焦三项核心议题的教研活动已顺利落下帷幕。她谈到，这场活动是体育系深化教学改革、夯实专业建设的关键一步，三位教授分别从课程体系重构、教学模式革新、学科交叉融合的角度给出的针对性指导，更是为体育系的课程创新突破与学科高质量发展注入了十足动能。她着重强调，全体教师要主动吸纳前沿教育思想，积极投身到课程打磨与教学研究的实践中去；未来，体育系还将持续深化教学研讨实效，搭建更广阔的学术交流桥梁，锚定一流课程建设的核心目标，稳步推动学科内涵式发展与专业建设提质增效，全力实现人才培养质量的跨越式提升。
本次论坛的三场报告，分别从“学科改革”、“健康融合”、“精神传承”三个关键层面展开，全方位呈现新时代体育事业的发展方向。体育的强大不仅在于金牌与纪录，更在于其赋能个体全面发展、促进社会和谐健康、凝聚民族精神的综合价值。在此，也希望人文学子们能够主动汲取论坛中的智慧养分，既要深耕人文底蕴，也要关注体育学科的前沿动态，将体育精神融入学术研究与日常实践；既要以科学理念指导自身运动健康，也要扛起传承体育精神的使命担当，在强国建设的征程中，以强健之体魄、坚毅之品格、进取之精神，书写属于新时代青年的奋斗华章!
