本网讯(通讯员 房明星 王莹)为进一步深化大学英语教学改革，全面提升课堂教学质量与育人实效，3月25日下午，公共外语教学部全体教师齐聚1-303教室，开展常态化集体备课活动，围绕教学设计、考试命题等核心教学工作展开深入研讨。
本次集体备课活动环节紧凑、内容务实。首先，陈露老师针对下周大学英语视听说课程进行专题说课，她立足课程教学目标，从课程导入设计、口语会话训练、听力技巧精讲三个核心模块，详细阐述了完整的教学设计思路。在备课内容中，陈露老师不拘泥于课本原有框架，紧密结合不同专业学生的学科特点与学习需求，精心设计了一系列贴合实际、趣味性与实用性兼具的课堂互动活动，充分体现了因材施教的教学理念。说课过程中，各位教师认真聆听、细致记录，对陈露老师的教学设计给予充分认可，并围绕教学重难点、活动实施细节等方面展开热烈交流，碰撞出诸多教学新思路。
说课环节结束后，课程负责人房明星老师牵头组织课程小组成员，聚焦大学英语期末考试命题工作进行专项研讨。参会教师结合日常教学实际与学生学情，针对简答题、作文题的命题方向、难度设置、考核重点等内容充分发表意见，经过深入探讨与反复斟酌，最终确定6道简答题命题方向与2个作文题主题。此次统一命题思路，既为后续试卷命制工作明确了方向、提升了效率，也为全体教师在日常教学中把握重点、精准施教提供了清晰指引。
集体备课是提升教学质量的重要抓手。自本学期起，公共外语教学部全面推行集体备课常态化制度，将集体备课纳入日常教学工作体系，固定备课时间、明确备课主题、细化备课内容，打造常态化、规范化的教学交流与研讨平台。该制度的实施，不仅为全体教师搭建了互学互鉴、共同成长的桥梁，促进了教学经验分享与教学方法创新，更凝聚了团队教学合力，为持续优化大学英语教学模式、稳步提升教学质量筑牢了坚实基础。
下一步，公共外语教学部将持续深耕集体备课工作，不断丰富备课形式、拓展研讨内容，推动集体备课成果转化为课堂教学实效，助力大学英语教学工作提质增效、稳步发展。
