本网讯(通讯员 涂志凤)为深入推进“大思政”视域下大学英语课程思政建设，将价值塑造有机融入语言教学全过程，切实提升大学英语教学育人实效，4月1日下午14:30，人文学院公共外语教学部在教1-107教室开展了大学英语主题教研活动，本次活动以“大思政”视域下大学英语课程思政元素的深度挖掘与融入为核心主题，由李游老师担任主持人，全体大学英语教师参与本次教研，活动还特别设置大学英语II教学示范课展示环节，由陈露老师精心备课并呈现优质课堂。
活动伊始，主持人李游老师围绕活动主题，从核心思政元素挖掘方向、融入路径与教学方法、实施关键保障、典型案例与避坑原则四大维度展开深入分享。李游老师提出，大学英语课程思政建设需秉持“以语言为载体、以文化为桥梁、以价值为引领”的核心思路，实现知识传授、能力培养、价值塑造的三位一体目标，通过教材文本深度解构、教学资源拓展二次开发，挖掘家国情怀与文化自信、人类命运共同体与全球视野、人文精神与道德素养等核心思政元素，同时强调思政元素融入要坚持隐性渗透，避免生硬说教，站稳中国立场，以学生为中心实现协同育人。
示范课展示环节，陈露老师带来的大学英语II教学示范课，将课程思政元素与语言教学内容深度融合，课堂设计紧扣“讲好中国故事”核心，通过中国文化元素英文表达、跨文化交际实践、中国国家形象多维解读等教学环节，在夯实学生语言基础、提升英语应用能力的同时，有效培养学生的文化自信与家国情怀，为全体教师提供了可借鉴、可操作的课程思政教学实践范例，课堂上学生积极参与互动，教学效果良好。
示范课结束后，全体教师围绕本次教研主题展开热烈研讨，结合陈露老师的示范课实例，就日常教学中如何挖掘思政元素、创新融入路径、结合专业特点开展课程思政教学等问题交流经验、分享思路。老师们纷纷表示，本次教研活动主题鲜明、内容务实，既有理论层面的方向指引，又有课堂实践的直观展示，为后续大学英语课程思政教学的开展提供了清晰思路和有效方法。
此次大学英语课程思政主题教研活动，是我校深化课程思政建设、落实立德树人根本任务的具体举措。通过主题分享、示范课展示、集体研讨的形式，进一步统一了教师的课程思政教学理念，明确了大学英语课程思政的实施路径。未来，公共外语教学部大学英语教学团队将以此次教研为契机，持续深耕课程思政内涵，不断探索思政元素与语言教学的有机融合模式，将价值引领贯穿教学全过程，着力培养兼具家国情怀、国际视野和人文素养的新时代大学生。
