(通讯员：徐娅妮)为深入推进课程思政建设，促进学科融合与育人方式创新，4月22日中午12：30，体育与大健康学院在新4教104教室组织召开“文心载道、课程润心、砺志笃行、健体润心”课程思政探索与实践分享会。学院副院长郭生鼎及全体教师参加，会议由公共体育教学部主任易鹏主持。会议特别邀请中文系系主任杨敏艳、教师陆梅，以及体育系体育游戏课教师杨经，围绕“中文+体育”跨学科融合开展课程思政教学的经验与思考进行分享，为全员育人、全程育人、全方位育人提供了新的视角与实践路径。
中文系系主任杨敏艳以“文以载道：在经典文本中筑牢文化自信”为题展开分享。她指出，中文教育不仅是语言与文学的训练，更是价值引导与文化认同塑造的过程。在教学中，她注重引导学生从《论语》《史记》等典籍中理解“仁爱”“家国”“担当”等思想的当代价值，从鲁迅、茅盾等现当代作家作品中感受时代精神与责任使命。她强调，通过“文本细读—文化阐释—现实关联”的教学路径，能够自然贯穿思政脉络，使学生在提升人文素养的同时，自觉树立正确的历史观、民族观与文化观。
中文系陆梅老师则结合“大学语文”与“文学鉴赏”课程，作了题为“润心无声：语言教学中思政元素的融合实践”的分享。她以古诗词教学为例，展示了如何从“杜甫的忧国忧民”延伸到当代青年的社会责任，从“苏轼的旷达坚韧”联系到挫折教育与人格培养。在写作训练中，她引导学生通过“家乡记”“奋斗者”等主题书写，将爱国主义、奋斗精神融入语言表达实践。陆老师认为，思政融入应如“盐溶于水”，追求“无痕却有味”，在教学过程中自然渗透价值引导，实现“以文化人、以文育人”。
体育系杨径老师以体育游戏课为载体，系统介绍了课程思政“四层递进”教学架构。他提出，课程设计应遵循“基础层—提升层—核心层—升华层”的逻辑：立足体育项目，夯实育人体魄根基；创新趣味玩法，激活课堂内生动力；植入传统文化，厚植中华精神底蕴；最终实现“无痕思政浸润，落实立德树人根本任务”。该框架体现了体育课程在强化体魄、激发兴趣的同时，承载价值引领与文化传承的双重功能，得到与会教师的广泛认同。
分享结束后，体育系系主任宋英作总结讲话。她表示，此次分享会是学院推动课程思政走深走实的重要举措，中文与体育学科的对话，为思政教育提供了“文以载道、体以强心”的融合范式。她强调，全体教师应进一步提高政治站位，深入挖掘各类课程中蕴含的思政资源，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一，共同构建具有学院特色的“大思政”育人体系。
本次分享会内容充实、视角多元，不仅展示了学院教师在课程思政方面的积极探索，也进一步凝聚了“以体健人、以文化人、思政育人”的教育共识，为今后持续深化教学改革、提升育人实效奠定了坚实基础。
