为深化师范专业实践育人成效，打通理论学习与基础教育一线的衔接壁垒，切实锤炼师范生教学基本功、涵养教育初心，2026 年 6 月 5 日，在王京京老师的带领下，武汉工程科技学院人文学院 25 小学本 2 班全体 29 名同学，前往武汉市江夏区花山小学开展沉浸式教育见习活动，走进真实课堂，深耕教学实践。
本次见习活动规划有序、针对性极强，贴合小学低年级期末教学节奏。抵达校园后，在花山小学的统筹安排下，全班同学有序分配至各一年级班级，全程参与课堂观摩、期末复习教学学习、课堂互动观察等见习任务，聚焦一年级下册期末复习核心内容，近距离学习一线小学教师的授课思路、课堂把控技巧与学情引导方法。
课堂之上，生动鲜活的教学氛围扑面而来。小学课堂趣味十足、互动频繁，在任课老师的引导下，课堂氛围轻松热烈。我班见习同学全程专注投入，主动观察课堂互动模式，认真学习低年级复习课的授课逻辑，沉浸式感受小学教育的活力与温度。
见习过程中，全体同学严守见习纪律，以严谨认真的学子姿态潜心学习、积累经验。大家手持笔记本，细致记录课堂重难点、教学流程、师生互动技巧，及时梳理优秀的期末复习教学方法，认真总结授课老师的课堂管理经验。每一笔记录都是成长的积淀，每一次观摩都是专业能力的提升，充分展现了我校师范生踏实笃学、积极进取的优良风貌。
见习尾声，花山小学校长为全体见习学生作总结指导讲话，为本次见习活动画上圆满句号。校长结合一线教育工作经验，向同学们分享了宝贵的从教心得与职业准则，对我校师生的良好精神风貌和认真踏实的见习态度给予了充分肯定。
校长着重强调，教育是一份需要坚守与热爱的事业。作为未来的人民教师，要秉持 “凡事提前十分钟” 的原则，提前备课、提前规划、提前准备，以严谨细致的态度对待每一项教学工作，杜绝懈怠疏漏；同时要永葆教育热爱，始终用心热爱学生、真诚关心学生，在日常教学中保持足够的耐心与细心，用心呵护每一位孩童的成长，用责任与温情深耕教育沃土。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次教育见习活动，在王京京老师的带队指导下，为 25 小学本 2 班全体同学搭建了优质的实践平台，让大家走出课本、走进课堂，直观感受真实教学场景，积累了低年级教学与期末授课的实战经验，进一步夯实了专业基础、厚植了教育情怀。
未来，25 小学本 2 班全体学子将以此次见习为契机，内化所学、深耕所学，坚守教育初心，锤炼教学本领，以严谨的态度、饱满的热情深耕师范之路，努力成长为有温度、有能力、有担当的新时代人民教师。
