(通讯员 刘佳佳 宋诗意)为夯实学前教育专业学生专业基础，打通理论学习与保教实践的壁垒，提升学生保教实践能力与职业素养，我校学前教育专业学生前往武汉融创城幼儿园开展教育研习活动，沉浸式体验幼儿园日常保教工作，近距离感受幼儿教育的温度与责任。
观摩晨间接待，感知保教细节
清晨，同学们跟随园所教师观摩晨间入园接待工作。在幼儿园门口，教师们热情迎接每一名入园幼儿，开展晨检、亲切问候，引导孩子们开启一日幼儿园生活。同学们认真观摩晨间接待流程与沟通技巧，体会入园环节对幼儿情绪安抚、建立安全感的重要作用。
观察自主游戏，解读幼儿行为
在一日保教流程中，同学们先后观摩晨间接待、户外自主游戏、环境创设等环节。入园后，孩子们投入户外自主游戏，同伴之间友好互动，在玩耍中学习交往与合作。见习同学驻足观察两名幼儿协作探索的过程，学习解读幼儿游戏行为，思考如何支持幼儿自主探究，真切感受自主游戏蕴含的教育价值。
参与环境创设，推动理论落地
研习过程中，同学们主动参与幼儿园环境创设工作，亲身感受幼儿园环境作为“第三位老师”的教育意义。大家拿起粉笔，共同绘制户外游戏主题板面，发挥创意，协助园所打造富有童趣的游戏环境。在动手实践中，同学们将课堂上学到的环境创设理论转化为实操经验。
交流研习体会，明确成长方向
活动尾声，同学们交流心得体会。大家表示，在幼儿园真实场景中看到了书本理论在保教实践中的运用，认识到幼儿教师不仅要掌握教学技能，更要有耐心、爱心与观察力。本次研习让大家对幼儿教师职业有了更直观、深刻的理解，也发现了自身专业学习中的不足，明确了后续努力方向。
此次研习搭建起校园与幼儿园协同育人的桥梁。今后，专业将持续推进实践教学，为学前教育专业学生提供更多走进一线幼儿园的机会，引导学生在实践中锤炼本领，努力成长为有温度、专业强的学前教育工作者。
