为深入探索大学英语课程建设新路径、新举措，重塑作为专业发展引擎的大学英语课程，10 月 20 日至 21 日，武汉工程科技学院人文学院连续举办 "赋能、融合、超越 —— 重塑作为专业发展引擎的大学英语课程" 系列研讨活动。两天活动分别以校际研讨与专家讲座的形式开展，先后邀请武汉文理学院外国语学院专家团队及武汉科技大学、北京出版社的专家学者到校交流，人文学院领导班子、公共外语系全体教师及外语系部分学生全程参与，围绕公共外语教学改革、课程建设、人才培养与翻译项目申报等议题展开深入研讨。
第一天：校际交流话发展，经验共享谋新篇
10 月 20 日上午，武汉工程科技学院人文学院与武汉文理学院外国语学院联合举办的 "赋能、融合、超越 —— 重塑作为专业发展引擎的大学英语课程" 研讨会在综合楼会议室举行。武汉文理学院外国语学院副院长陈维良、范纯海教授以及濮琼、黄群丹两位主任莅临我校，与我校人文学院院长吴亚林、副院长吴海燕、公共外语系主任王莹及公共外语系全体教师齐聚一堂，围绕高校英语教学的经验与难题展开广泛深入的交流探讨，共同为大学英语课程建设把脉问诊、建言献策。
研讨会伊始，我校人文学院副院长吴海燕首先致开场白。她代表学院对武汉文理学院外国语学院一行的到来表示热烈欢迎，指出两校人文学科渊源深厚、往来密切，本次研讨会是双方深化校际交流、推动资源共享的重要契机，希望与会教师坦诚交流、互学互鉴，共同提升大学英语教学质量与人才培养水平。
在交流环节，武汉文理学院外国语学院副院长陈维良首先介绍了该院的发展历程、教师规模与办学方针，分享了学院在学科建设、师资队伍培养和外语人才培养方面的探索与实践。
我校公共外语系主任王莹随后介绍了公共外语系的基本情况、教师规模、学院目标及对应课程设置，系统梳理了大学英语课程体系的建设思路与运行现状。
双方还就近年来英语专业学生招生比例下降这一共同面临的现实问题进行了深入交流，一致认为面对生源结构变化，外语院系更应主动求变，以课程改革为核心、以学生发展为导向，通过优化课程供给、拓展应用场景，不断提升大学英语课程对专业发展和学生成长的支撑力与吸引力。
研讨会上，武汉文理学院外国语学院黄群丹主任重点介绍了学院的优势项目 —— 考研指导。她指出，学院聚焦翻译硕士方向，构建了贯穿大学四年的考研指导课程体系，从低年级的学业规划、中年级的翻译能力夯实到高年级的备考冲刺，全程跟踪、精准辅导。经过多年深耕，学院学生考取高校研究生的比例逐年提升，考研指导已成为学院人才培养的特色亮点和重要品牌，为我校公共外语系考研育人工作提供了宝贵借鉴。
会上，陈维良副院长还就教学评估等相关问题与我校人文学院院长吴亚林进行了专题交流。吴亚林院长结合我校迎评促建工作实际，从指标体系解读、材料规范建设、课堂教学打磨等方面，就如何做好本科教学工作合格评估提出了富有针对性和操作性的宝贵建议。
在自由交流环节，与会教师和主任还围绕大学英语课程思政化、教师工作量分配、教学方式方法创新等议题展开广泛而热烈的讨论，现场气氛活跃，思想火花不断。
第二天：专家引领促提升，聚焦改革与申报
10 月 21 日下午 12 时 35 分，系列论坛第二天活动在教学楼 1-110 教室顺利举行，特邀武汉科技大学外语系教授宋红波、武汉大学出版社国际版权部主任游径海担任演讲嘉宾。人文学院副院长吴海燕、公共外语系主任王莹出席活动，人文学院全体教师及外语系部分学生到场聆听。
论坛由公共外语系主任王莹主持，她首先对两位专家的到来表示热烈欢迎，并逐一介绍了两位专家的学术背景及工作经历。
随后，宋红波教授以 "分层、协同、智慧 —— 高校公共外语教学改革探索与实践" 为题作主题报告。她结合武汉科技大学外语系的改革实践，从大学英语分层教学体系建设、教学共同体构筑、智慧赋能大学英语教学等多个维度出发，系统介绍了该校在公共外语教学改革与探索中的具体举措、遇到的现实问题及相应的解决对策，为在场教师提供了宝贵的改革思路与经验借鉴。
紧接着，游径海主任围绕国家级翻译资助项目作专题分享。他详细介绍了国家级翻译资助项目的总体情况、国内出版社的主要类别，以及翻译项目申报的具体流程、材料准备要点和申报过程中的经验与注意事项，内容翔实、实操性强，帮助老师们对翻译项目的申报有了更加清晰、系统的认识。
两位专家报告结束后，在场教师踊跃提问，围绕公共外语教学改革、翻译项目申报等话题与专家深入交流，现场气氛热烈。与会教师纷纷表示，系列论坛两天活动视野开阔、干货满满，令人受益匪浅，对提升公共外语教学质量、拓宽科研申报思路具有重要指导意义。
最后，吴海燕副院长对今天的会议进行了总结发言，本次系列研讨活动内容充实、交流深入，既分享了经验做法，也直面了共性难题，达到了凝聚共识、增进友谊、促进合作的预期目的。
双方一致表示，将以此次研讨为契机，进一步深化校际交流合作，在课程建设、考研指导、师资培养、教学改革等领域建立常态化沟通机制，相互学习、共同提升，携手推动大学英语课程内涵式发展，为培养高素质应用型外语人才贡献更多智慧与力量。
