(通讯员 房明星 王莹)10月29日上午，由武汉工程科技学院主办、新视域文化产业学院(人文学院)承办、公共外语教学部协办的"赋能·融合·超越——重塑作为专业发展引擎的大学英语课程"论坛学生专场在教1教302教室举行。中国地质大学(武汉)外国语学院大学英语教学部主任周宏图教授作题为《英汉语言对比视角下的英语长难句解析》的专题讲座，教师及学生代表共同聆听了这场干货满满的学习盛宴。
从英汉差异入手，打开长难句“黑箱”
讲座中，周宏图教授指出，英语长难句之所以“难”，根源在于英汉两种语言的系统性差异。他从综合语与分析语、刚性与柔性、形合与意合、繁复与简短、被动与主动、静态与动态六个维度，对比讲解两种语言的倾向性特征——英语靠形态变化和显性连接词“形合”成繁复长句，汉语则靠语序和语义“意合”为简短小句。把握这一差异，是切分理解长难句的关键。
四大难点逐个击破，现场拆解示范
在理论铺垫之后，周教授聚焦名词修饰语、名词化、被动用法、比较级结构四大学习难点，结合典型例句现场演示拆解方法：嵌套从句可还原为简短小句，名词化表达可转换为动词句式，被动句可根据语义灵活译为主动句，比较级长句则要找准than两边的比较对象。清晰的讲解让抽象语法规则变得直观可感。
互动答疑热烈，学生收获满满
讲座结束后，周宏图教授与现场学生互动交流，就英语学习中的困惑一一解答。与会学生纷纷表示，讲座视角独特、方法实用，不仅掌握了长难句解析技巧，更从英汉对比的高度重新认识了英语学习规律，增强了攻克阅读难关的信心。
据悉，本次学生专场是“赋能·融合·超越”大学英语课程论坛的收官活动。此前，论坛已先后邀请武汉文理学院陈维良副教授、武汉城市学院宋红波教授、武汉大学出版社游径海副编审面向教师开展专题讲座。论坛通过校际交流与专家引领，有效助力学生提升英语学习能力和跨文化素养，推动我校大学英语课程建设与人才培养质量双提升。
