2026年10月30日 武工院新视域文化产业学院
10月30日下午，武工院新视域文化产业学院协人文学院英语系为2026级商务英语专业专升本新生举办了一场别开生面的专业启蒙第一课。本次活动以"语载初心·多元启航"为主题，特邀湖北工业大学外国语学院副院长李池利教授作题为《AI时代英语类专业学生的价值重塑及其实践路径》的专题讲座，帮助新生扣好大学生活的"第一粒扣子"。
01 立足新生起点，构建专业认知第一课
从高中到大学，不只是学段的跃升，更是学习方式与发展视野的一次深层转换。新生入学之初，普遍存在专业认知片面、学科理解局限、发展方向模糊等问题，对商务英语专业"语言为本、素养综合、发展多元"的培养体系缺乏系统认识。
为回应这一成长关键期的实际需求，学院将专业启蒙教育作为迎新育人体系的重要一环，依托校内专业师资与行业专家入校导学的"双师育人"模式，打破学生对专业的单一固化印象，引导新生全面认识专业价值，拓宽未来成长与发展边界。
本次活动紧扣学校"高端化、全球化、个性化"发展理念，围绕三个核心目标展开：一是帮助新生系统了解商务英语专业的学科内涵、课程体系与综合育人优势，建立立体、全面的专业认知，增强专业归属感；二是引导新生把握大学学业架构与多方向发展路径，规划个性化、可落地的成长路线；三是引导学生将语言能力提升与时代发展需求紧密结合，涵养国际视野与时代担当。
02 专家引领：AI时代外语专业学生如何重塑价值
本次讲座特邀嘉宾李池利教授，系利物浦大学应用语言学博士，现任湖北工业大学外国语学院副院长、教授、硕士生导师。李教授长期从事应用语言学与汉语国际教育研究，先后主持完成教育部人文社科规划基金项目、教育部人文社科研究重点研究基地项目、湖北省教育厅哲学社会科学研究重大项目等十余项课题；在System、SAGE OPEN等SSCI期刊发表论文三十余篇，在Springer出版学术专著两部，并担任Applied Linguistics Review、Modern Language Journal、International Journal of Bilingual Education and Bilingualism、System等近二十本SSCI顶级期刊匿名审稿人。
讲座中，李池利教授围绕"AI时代英语类专业学生的价值重塑及其实践路径"这一主题，结合自身学术研究与教学经验，与新生深入探讨了人工智能技术快速发展背景下，外语类专业学生面临的机遇与挑战。他指出，技术变革正在重塑语言服务行业的生态，但工具的迭代并不意味着语言能力的贬值——恰恰相反，能够驾驭语言工具、具备跨文化沟通能力与综合素养的复合型人才，在新时代依然拥有不可替代的核心竞争力。
李教授鼓励同学们跳出"学英语就是背单词、考证书"的单一思维，在打牢语言基本功的同时，主动拥抱AI工具，将其转化为学习与实践的助力；同时广泛涉猎商务、法律、跨文化交际等交叉领域知识，培养解决复杂问题的综合能力，走出一条属于自己的多元成长之路。
结合自身从本科到博士的求学经历与多年研究生导师经验，李池利教授还特别为新生梳理了考研深造在个人发展中的重要意义。他指出，本科阶段的学习重在打基础、宽口径，而研究生阶段则是在某一方向上深耕细作、形成专业壁垒的关键阶段。在AI技术加速替代基础性语言工作的背景下，本科毕业生若仅停留在"会英语"的层面，就业竞争力将持续承压；而通过考研进入更高层次的学术训练，学生不仅能在应用语言学、翻译研究、商务英语、跨文化交际等方向建立系统的知识体系，更能培养批判性思维、独立研究能力与学术素养，这些恰恰是AI难以替代的核心能力。
李教授建议同学们从大一开始就树立升学意识，尽早明确感兴趣的研究方向，保持扎实的学业成绩，同时关注目标院校的招生动态与学科特色，将四年大学生活与中长期发展规划有机衔接。他寄语新生："考研不是逃避就业的避风港，而是主动选择更高起点的一次战略跃升。"
03 多元启航：从专业素养到职业规划
讲座结束后，现场同学反响热烈。多位新生表示，此前对商务英语专业的理解停留在"学语言"的层面，经过这次启蒙课，才真正认识到本专业"语言基础扎实、综合素养多元、适配领域广泛"的特点，也对未来的发展方向有了更清晰的规划。
学院相关负责人表示，新生专业启蒙第一课是商务英语专业入学教育体系的重要起点。未来，学院将继续依托"双师育人"模式，持续邀请行业专家与校内名师走进课堂，围绕学科竞赛、产教融合、校企合作、升学深造等方向开展系列导学活动，帮助每一位商务英语专业学子找准定位、明确路径、成长成才。
语载初心，多元启航。2026级商务英语专业新生的大学生活，从这一堂有温度、有深度、有方向的启蒙课正式扬帆。
